Hola!
Pues eso, vamos a intentar volcar aquí todo el trabajo que un grupo de familias estamos desarrollando para poner en marcha un espacio para crecer que hemos bautizado por "La Serrada". Esperamos que aquellos que entréis en este blog... os resulte de interés.
Mi familia (Rosana, Betània, Elara y yo mismo, David) la primera noticia que tuvimos respecto a este tipo de opción educativa nos llegó a través de El País, en un reportaje de ya hace varios años en que introducía este tipo de enseñanza.
Mucho después, en el 2005, Antena 3 emitió un reportaje sobre la educación en familia titulado "Aprender sin escuela" (disponible en: http://video.google.com/videoplay?docid=-632881790263622683&q=aprender+sin+escuela) que me impactó y decidí empezar a investigar mucho más a fondo esta opción de la desescolarización...
Poco después ya estaba en la prensa local de Alcoy anunciando que nuestra familia estaba en esta línea y que buscábamos más gente que estuviera interesada para, entre todos, aprender más rápidamente, discutir y conversar sobre las ventajas y los inconvenientes y así, llegar a un mayor conocimiento que nos permitiera una mayor capacidad a la hora de decidir sobre la educación o escolarización de nuestros niñ@s cuando llegara el momento. No respondió nadie (ahora me doy cuenta que no es la via adecuada para algo tan "raro").
En la búsqueda de más información, topé con ALE (asociación para la libre enseñanza), la cual trata de defender el derecho de los padres a dirigir la educación de sus hijos y, por tanto, la opción de no escolarizar. Entre sus prioridades se encuentra la de conseguir que la eduación en familia sea regulada dentro del Estado Español, tal como está en la práctica totalidad de los países de nuestro entorno. (De hecho, estuve participando en un grupo de trabajo que trató de contactar a los senadores que estaban tramitando la LOE, en esos momentos para tratar que se incluyera una enmienda que reconociera el derecho a la educación en familia de forma expresa. Contacté con un senador del PSOE por Castellón, mietras otros compañeros hacían lo propio con otros senadores... y conseguimos que se incorporase la enmienda y se defendiera en la comisión de educación del Senado. Pero en la votación se desestimó. Nos dieron un conjunto de razones, que... bueno... supongo que a ellos les valen. Corramos un tupido velo.)Nos hicimos miembros de esa asociación inmediatamente y empezamos a intercambiar correos con otras familias de toda España que nos permitieron introducirnos más y más en estos temas y aprender mucho y rápido.
ALE plantea un encuentro anual de las familias que tiene lugar en agosto... ya nos hemos apuntado y este año, tenemos programado ir a conocerles personalmente.
A medida que aprendíamos de ALE, también nos enteramos que existían unas escuelas denominadas "libres" que seguían unos patrones distintos a lo institucional aunque no se definía claramente qué hacían... Rápidamente visitamos una de estas escuelas, la que más cerca nos pilla de casa. Visitamos la escuela "Ojo de Agua" que, por aquel entonces se situaba en La Xara, un pueblecito muy cercano a Denia. Nos enseñaron sus instalaciones, nos presentaron a sus niños y nos explicaron cómo trabajaban. Nos pareció increible.
Poco a poco, a medida que navegábamos por Internet, nos fuimos enterando de distintas experiencias educativas como Summerhill, Sudbury, Krishnamurti... y fuimos viendo que sus bases coincidian con nuestras inquietudes y las razones por las que el reportaje de "aprender sin escuela" nos habían calado tan profundamente. Además, consideramos que una comunidad educativa debe ser capaz de ofrecer a los chavales más vivencias, experiencias, alternativas, opciones, posibilidades, etc. que una educación en familia o, al menos, la mezcla de ambas alternatiavas podía dar un resultado mejor.
Por ello, y dado que el aprendizaje sobre la educación en familia ya nos iba llegando desde ALE y sus miembros a través de su lista de distribución, empezamos a investigar sobre la educación libre y nos sorprendió el número de escuelas libres que existen en España! En la provincia de Alicante encontramos 2 en Alicante, 1 en Denia, 1 en Altea, 1 en Callosa d'Ensarrià i seguro que hay alguna más que se nos escapa... Pero el caso es que ninguna nos cogía suficientemente cerca...
Seguimos aprendiendo: otra acción que llevamos adelante fue ir a Biocultura BCN 2006 a escuchar una sesión monográfica que se hacía sobre la Educación Libre, a ver qué podíamos sacar en claro. Como suelo hacer, me llevé la cámara de vídeo detras para grabar las sesiones y colgarlas en la Red para la posteridad y para quien le interese verlas: http://video.google.com/videosearch?q=biocultura+bcn+2006 Personalmente, las que más me gustaron fueron las ponencias de ALE, del Roure y de la Xell.
De vuelta de Biocultura, un compañero de trabajo en la UPV me comentó que el año pasado un grupo de familias HABÍA MONTADO UN ESPACIO PARA CRECER EN COCENTAINA!!!! a 5 Km de casa!!!! pero que, por diversas razones, lo habían tenido que dejar parado.
NO ME LO PODÍA CREER, pero así era. Contacté con las personas en cuestión y al poco tiempo ya estábamos reuniéndonos para relanzar el proyecto y poder abrir la Escola en Septiembre del 2006. Nos dividimos el trabajo:
1) Grupo 1: Finalizar la obra del local donde se situaría la Escola. En concreto una granja en las afueras de Cocentaina. Un lugar muy adecuado, en medio de la naturaleza, con animales... magnífico.
2) Grupo 2: Preparar un proyecto educativo que expusiera las directrices de funcionamiento del espacio.
3) Grupo 3: Preparar una campaña de difusión a través de unas Jornadas de Educación que se organizarían en la UPV para dar a conocer la opción educativa en general y el proyecto educativo, en particular.
Personalmente nos incorporamos en el grupo 3 de trabajo y... pues eso... a trabajar. Planteamos un programa de sesiones que incorporaba nada menos que 6 dias de actividades y cada día 6 horas!!!! Se plantearon los sábados para que pudieran venir el máximo de familias y se dividían en 2 horas por las mañanas para hablar de temas de crianza de bebes en general y en 4 horas por las tardes en las que nos centraríamos en la educación libre. Gracias a las posibilidades que brinda la UPV, las Jornadas se podían plantear a nivel nacional ya que se podría "asistir" virtualmente a las ponencias.
Bien, con la idea clara, nos pusimos a contactar con posibles ponentes y con eso estuvimos varias semanas... hasta que finalmente conseguimos los 12 ponentes que necesitábamos. A partir de ahí lanzamos una campaña de recogida de apoyos para reforzar la iniciativa de cara a consguir patrocinadores que la financiaran. Visitamos 20 entidades entre cajas de ahorro, ayuntamientos, departamentos de la UPV, fundaciones, empresas etc. A fecha de hoy, todavía nadie nos ha contestado afirmativamente. Así que, ya hace un tiempo pasamos al plan B. El plan B, consiste en tirar "palante" y confiar en que los propios asistentes aporten un poco cada uno de forma voluntaria y, consigamos pagar los gastos. Confiamos en que así sea.
Ahora mismo estamos en plena campaña de difusión de las jornadas para divulgar la iniciativa lo máximo posible... pero como no tenemos fondos, pues lo estamos haciendo a base de fotocopias cutres. Una pena.
Pero bueno, ahí estamos. Repartiendo fotocopias a todos los "carros y barrigas" que veo por la calle cuando me voy a trabajar y cuando salgo a pasear con mis niñas. No se escapa ni uno!! Como el ponente que abre las Jornadas es Carlos Gonzalez, confío en que ese día captemos mucha asistencia y, así podamos conseguir que la gente venga a las demás sesiones...
Por cierto, es muy de agradecer que todos los ponentes nos han apoyado disminuyendo el precio que sería lógico cobrar por participar en estas jornadas... algunos no nos cobran ni siquiera la gasolina para venir!!! Y otros, como C. Gonzalez, nos han rebajado considerablemente el coste de su participación. Muchas gracias a todos!
Ahora mismo estamos contactando con los medios de comunicación locales para informarles de la iniciativa y que nos hagan una entrevista o que informen de las sesiones en su agenda o noticias, etc. Y ya está eso es todo. Aquí es donde estamos ahora y ya veremos dónde nos lleva todo esto. De todas formas, sea cual sea el resultado final, el proceso está siendo muy enriquecedor y lo que estamos aprendiendo en todo este camino no nos lo podría dar ni el más sabio de entre los sabios y eso es, creemos, lo importante. Esperemos que todo llegue a buen puerto y podamos ofrecer una educación adecuada a nuestras inquietudes y creencias a nuestros hijos. Ese es el punto de partida y el objetivo de todo este lio.
:)
Mi familia (Rosana, Betània, Elara y yo mismo, David) la primera noticia que tuvimos respecto a este tipo de opción educativa nos llegó a través de El País, en un reportaje de ya hace varios años en que introducía este tipo de enseñanza.
Mucho después, en el 2005, Antena 3 emitió un reportaje sobre la educación en familia titulado "Aprender sin escuela" (disponible en: http://video.google.com/videoplay?docid=-632881790263622683&q=aprender+sin+escuela) que me impactó y decidí empezar a investigar mucho más a fondo esta opción de la desescolarización...
Poco después ya estaba en la prensa local de Alcoy anunciando que nuestra familia estaba en esta línea y que buscábamos más gente que estuviera interesada para, entre todos, aprender más rápidamente, discutir y conversar sobre las ventajas y los inconvenientes y así, llegar a un mayor conocimiento que nos permitiera una mayor capacidad a la hora de decidir sobre la educación o escolarización de nuestros niñ@s cuando llegara el momento. No respondió nadie (ahora me doy cuenta que no es la via adecuada para algo tan "raro").
En la búsqueda de más información, topé con ALE (asociación para la libre enseñanza), la cual trata de defender el derecho de los padres a dirigir la educación de sus hijos y, por tanto, la opción de no escolarizar. Entre sus prioridades se encuentra la de conseguir que la eduación en familia sea regulada dentro del Estado Español, tal como está en la práctica totalidad de los países de nuestro entorno. (De hecho, estuve participando en un grupo de trabajo que trató de contactar a los senadores que estaban tramitando la LOE, en esos momentos para tratar que se incluyera una enmienda que reconociera el derecho a la educación en familia de forma expresa. Contacté con un senador del PSOE por Castellón, mietras otros compañeros hacían lo propio con otros senadores... y conseguimos que se incorporase la enmienda y se defendiera en la comisión de educación del Senado. Pero en la votación se desestimó. Nos dieron un conjunto de razones, que... bueno... supongo que a ellos les valen. Corramos un tupido velo.)Nos hicimos miembros de esa asociación inmediatamente y empezamos a intercambiar correos con otras familias de toda España que nos permitieron introducirnos más y más en estos temas y aprender mucho y rápido.
ALE plantea un encuentro anual de las familias que tiene lugar en agosto... ya nos hemos apuntado y este año, tenemos programado ir a conocerles personalmente.
A medida que aprendíamos de ALE, también nos enteramos que existían unas escuelas denominadas "libres" que seguían unos patrones distintos a lo institucional aunque no se definía claramente qué hacían... Rápidamente visitamos una de estas escuelas, la que más cerca nos pilla de casa. Visitamos la escuela "Ojo de Agua" que, por aquel entonces se situaba en La Xara, un pueblecito muy cercano a Denia. Nos enseñaron sus instalaciones, nos presentaron a sus niños y nos explicaron cómo trabajaban. Nos pareció increible.
Poco a poco, a medida que navegábamos por Internet, nos fuimos enterando de distintas experiencias educativas como Summerhill, Sudbury, Krishnamurti... y fuimos viendo que sus bases coincidian con nuestras inquietudes y las razones por las que el reportaje de "aprender sin escuela" nos habían calado tan profundamente. Además, consideramos que una comunidad educativa debe ser capaz de ofrecer a los chavales más vivencias, experiencias, alternativas, opciones, posibilidades, etc. que una educación en familia o, al menos, la mezcla de ambas alternatiavas podía dar un resultado mejor.
Por ello, y dado que el aprendizaje sobre la educación en familia ya nos iba llegando desde ALE y sus miembros a través de su lista de distribución, empezamos a investigar sobre la educación libre y nos sorprendió el número de escuelas libres que existen en España! En la provincia de Alicante encontramos 2 en Alicante, 1 en Denia, 1 en Altea, 1 en Callosa d'Ensarrià i seguro que hay alguna más que se nos escapa... Pero el caso es que ninguna nos cogía suficientemente cerca...
Seguimos aprendiendo: otra acción que llevamos adelante fue ir a Biocultura BCN 2006 a escuchar una sesión monográfica que se hacía sobre la Educación Libre, a ver qué podíamos sacar en claro. Como suelo hacer, me llevé la cámara de vídeo detras para grabar las sesiones y colgarlas en la Red para la posteridad y para quien le interese verlas: http://video.google.com/videosearch?q=biocultura+bcn+2006 Personalmente, las que más me gustaron fueron las ponencias de ALE, del Roure y de la Xell.
De vuelta de Biocultura, un compañero de trabajo en la UPV me comentó que el año pasado un grupo de familias HABÍA MONTADO UN ESPACIO PARA CRECER EN COCENTAINA!!!! a 5 Km de casa!!!! pero que, por diversas razones, lo habían tenido que dejar parado.
NO ME LO PODÍA CREER, pero así era. Contacté con las personas en cuestión y al poco tiempo ya estábamos reuniéndonos para relanzar el proyecto y poder abrir la Escola en Septiembre del 2006. Nos dividimos el trabajo:
1) Grupo 1: Finalizar la obra del local donde se situaría la Escola. En concreto una granja en las afueras de Cocentaina. Un lugar muy adecuado, en medio de la naturaleza, con animales... magnífico.
2) Grupo 2: Preparar un proyecto educativo que expusiera las directrices de funcionamiento del espacio.
3) Grupo 3: Preparar una campaña de difusión a través de unas Jornadas de Educación que se organizarían en la UPV para dar a conocer la opción educativa en general y el proyecto educativo, en particular.
Personalmente nos incorporamos en el grupo 3 de trabajo y... pues eso... a trabajar. Planteamos un programa de sesiones que incorporaba nada menos que 6 dias de actividades y cada día 6 horas!!!! Se plantearon los sábados para que pudieran venir el máximo de familias y se dividían en 2 horas por las mañanas para hablar de temas de crianza de bebes en general y en 4 horas por las tardes en las que nos centraríamos en la educación libre. Gracias a las posibilidades que brinda la UPV, las Jornadas se podían plantear a nivel nacional ya que se podría "asistir" virtualmente a las ponencias.
Bien, con la idea clara, nos pusimos a contactar con posibles ponentes y con eso estuvimos varias semanas... hasta que finalmente conseguimos los 12 ponentes que necesitábamos. A partir de ahí lanzamos una campaña de recogida de apoyos para reforzar la iniciativa de cara a consguir patrocinadores que la financiaran. Visitamos 20 entidades entre cajas de ahorro, ayuntamientos, departamentos de la UPV, fundaciones, empresas etc. A fecha de hoy, todavía nadie nos ha contestado afirmativamente. Así que, ya hace un tiempo pasamos al plan B. El plan B, consiste en tirar "palante" y confiar en que los propios asistentes aporten un poco cada uno de forma voluntaria y, consigamos pagar los gastos. Confiamos en que así sea.
Ahora mismo estamos en plena campaña de difusión de las jornadas para divulgar la iniciativa lo máximo posible... pero como no tenemos fondos, pues lo estamos haciendo a base de fotocopias cutres. Una pena.
Pero bueno, ahí estamos. Repartiendo fotocopias a todos los "carros y barrigas" que veo por la calle cuando me voy a trabajar y cuando salgo a pasear con mis niñas. No se escapa ni uno!! Como el ponente que abre las Jornadas es Carlos Gonzalez, confío en que ese día captemos mucha asistencia y, así podamos conseguir que la gente venga a las demás sesiones...
Por cierto, es muy de agradecer que todos los ponentes nos han apoyado disminuyendo el precio que sería lógico cobrar por participar en estas jornadas... algunos no nos cobran ni siquiera la gasolina para venir!!! Y otros, como C. Gonzalez, nos han rebajado considerablemente el coste de su participación. Muchas gracias a todos!
Ahora mismo estamos contactando con los medios de comunicación locales para informarles de la iniciativa y que nos hagan una entrevista o que informen de las sesiones en su agenda o noticias, etc. Y ya está eso es todo. Aquí es donde estamos ahora y ya veremos dónde nos lleva todo esto. De todas formas, sea cual sea el resultado final, el proceso está siendo muy enriquecedor y lo que estamos aprendiendo en todo este camino no nos lo podría dar ni el más sabio de entre los sabios y eso es, creemos, lo importante. Esperemos que todo llegue a buen puerto y podamos ofrecer una educación adecuada a nuestras inquietudes y creencias a nuestros hijos. Ese es el punto de partida y el objetivo de todo este lio.
:)
posted by David at 3:38 p. m.
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