Espai per a Créixer, La Serrada

Por fin, os actualizamos!!!

2008-11-13T12:47:00.000-08:00

Buff!!!
Pues no hace tiempo que no entraba aquí!! Incluso he recibido algunos mensajes preguntando si es que ya no estábamos en marcha!! Pero no, aquí estamos y gozando de muy buena salud. Ahora bien, cierto es que desde la última vez que escribí, ha llovido MUCHO, pero, MUCHO, MUCHO!! Intentaré ser conciso.
Os dejé con el fin del curso del año pasado y el riesgo de que íbamos a empezar el curso 2007-2008 con pocos niños. Pues sí, pocos, pero bien avenidos... al menos, eso era lo que pensábamos!!!
Sin entrar en los detalles, porque no van a servir para nada y, además, son los típicos problemas que pueden surgir en cualquier grupo de personas que intentan poner en marcha una iniciativa de forma asociativa o cooperativa... Os diré que dos meses después de iniciar el curso y habiendo pasado por varios problemas, una de las educadoras optó por abandonar su puesto y, menos mal que uno de los padres, se presentó voluntario para sustituirla. Con esta nueva situación, pudimos continuar a trancas y barrancas hasta enero, pero observamos que los niños no estaban a gusto en el espacio. Había dejado de ser un entorno adecuado para su desarrollo. Os repito, no voy a entrar en detalles porque no procede en un blog abierto como este.
El caso es que la mayoría de los padres que llevábamos a nuestros niños al espacio decidimos, de forma unilateral: parar. Parar para replantear el proyecto y empezar el curso 2008-2009 con más ganas. Continuar hubiera sido un totalmente contraproducente.
Esta decisión trajo cola. La mayoría de las familias que formaban parte de la asociación, pero que todavía no llevaban a los niños al espacio, no acababan de compartir la decisión y la forma en la que se tomó. De todas formas, nosotros teníamos muy claras las razones y sabíamos que la decisión era la adecuada. Así que todo se paró.
A partir de ese momento y hasta final de curso, nos organizamos las familias que quedamos involucradas en el proyecto, para tratar de apoyarnos mútuamente y poder coordinarnos para estar con los niños por las mañanas y así, poder "sustituir" al espacio. Y también, durante todo ese tiempo, desde enero hasta agosto 2008, buscar un nuevo espacio donde pudiéramos empezar otra vez y también nuev@s acompañantes para los niños. ¿Nuev@s acompañantes? Pues si, en todo este lío (que fue gordo, no os quepa duda) varias familias prefirieron dejar de estar vinculados con La Serrada y lo mismo ocurrió con las acompañantes que teníamos hasta ese momento.

Pasamos una crisis en toda regla. Pero cuando el objetivo está claro y la decisión de continuar adelante no se cuestiona en ningún momento, cualquier escalón, por grave que sea, es algo que, simplemente, se supera antes o después.
Nos planteamos una reestructuración interna, de forma que creamos un equipo pedagógico, formado por un grupo pequeño de miembros (padres y educadores). De esta forma evitábamos uno de los problemas que habíamos tenido y es que todos los miembros de la asociación, podían opinar (con o sin conocimiento de causa) sobre lo que se debía o no hacer en el trabajo diario con los niños. Nos dimos cuenta que las personas que NO estaban presentes en el trabajo diario con los niños, no deberían poder influir en este trabajo, porque no ayudaban, sino que más bien, entorpecían. Por otra parte, tratar problemas puntuales por un grupo de más de 4 personas es básicamente imposible y no se alcanzan soluciones operativas. Así que creamos este equipo pedagógico y también un equipo base de apoyo, pero que no tiene capacidad de decisión sobre el trabajo del día a día con los niños. En ese momento, los dos padres que más tiempo pasaban con los niños (de todos) son los que formaron el equipo pedagógico, con la esperanza de poder encontrar educadores que se incorporaran al equipo y así, ellos, poder ir delegando la responsabilidad y recuperar el papel de padre/madre y no el de educador.

Los que quedamos, nos pusimos a buscar nuevos acompañantes y un nuevo espacio; con 7 meses de tiempo. Pensábamos que era un margen suficiente. Pero nos equivocamos. Llegó el mes de agosto y, ni teníamos nuevo espacio, ni teníamos nuevos acompañantes. Sí teníamos muchos candidatos, pero lo cierto es que por pitos o por flautas, todavía no habíamos encontrado a nadie que nos cuadrara... Y el espacio... pues era un problema porque de cara al verano, en nuestra zona, mucha gente busca una casa de campo para ir a pasar junio-septiembre... y las inmobiliarias nos remitían al final de septiembre... un caos.

Pero en agosto empezamos a ver la luz. Por fin nos decidimos por una nueva acompañante, Amparo, que cumplía casi todos los requisitos necesarios y estaba dispuesta a mudarse a Alcoi, desde Vallada (Valencia). La/el segundo acompañante empezaría más tarde, para permitir a los niños que se adaptaran a Amparo, por lo que nos daba algún tiempo más para continuar entrevistando candidatos...
Pero nos quedaba el problema del espacio. No encontrábamos nada que nos cuadrara. Menos mal que una de las familias, ofreció un espacio en una urbanización en medio de la sierra que nos podría servir para empezar el curso hasta que encontraramos algo que realmente reuniera las características que habíamos ido viendo en todo este tiempo, que los niños necesitaban para poder disfrutar de su libertad.
Empezamos el 17 de septiembre en este nuevo espacio de la urbanización El Estepar y con el equipo pedagógico en pleno; o sea: Amparo y los dos padres que habían estado haciéndose cargo de los niños desde que habíamos parado en enero (Hendrik y Rosana). Durante el tiempo que hemos pasado en El Estepar, nos hemos dado cuenta de muchos detalles del espacio que son necesarios y que el entorno ideal, la nueva casa que estábamos buscando... debía cumplir.
Por fin, en noviembre se han solventado estos dos problemas más acuciantes.
Por un lado, al fin, hemos encontrado un espacio adecuado. Está localizado en Muro de Alcoi y cuenta con todo lo necesario. Es una pasada. En cuanto podamos, colgaremos fotos en la web.
Por otro lado, Hendrik ha decidido que la segunda plaza de acompañante la va a ocupar él mismo. A él le apetece y preparación, tiene de sobra. Así que, todos encantados!!
Esta semana hemos empezado en Muro. La semana ha sido de las mejores que hemos tenido hasta ahora en La Serrada. Los niños se lo están pasando EN GRANDE con mayúsculas porque es algo difícil de explicar. Pero desde luego, el que Betània quiera ir al cole los fines de semana, por las tardes e incluso a las 7:30h. de la mañana cuando nos levantamos (esta mañana no quería ni almorzar), es muy indicativo de lo que está pasando.
Actualmente tenemos 8 niños. Betània, Elara, Isabel, Leire, Pau, Jordi, Mercé e Irati. Y en marzo empezará la adaptación Ian, porque cumpirá 2.5 años. Antes de esa edad ni siquiera lo consideramos porque creemos que el sitio del niño es con su figura maternante. Veremos qué pasa... He dicho 8 niños... pero no, son 7, porque con el cambio al nuevo espacio en Muro, Rosana ha decidido que ya no va a continuar asistiendo (hasta ahora, estaba trabajando como acompañante, facilitando el proceso de adaptación de los niños a Amparo). Ha pasado, lo que tenía que pasar: si Rosana no va, Elara (3 años) tampoco. Pero bueno, es lo que quieren ambas. Más adelante, asumimos que a Elara le pasará como a Betània. Llegará el momento en que quiera ir. Y no creemos que tarde mucho, teniendo en cuenta que su "tati" va más contenta que unas pascuas y, por tanto, se sentirá acompañada y segura.
Solo quedaría por destacar el caso de Irati (2 años y 10 meses). La familia de Irati nos contactó este verano porque esaban buscando un proyecto como el nuestro. Habían intentado con una escuela Waldorf, pero fue un fracaso rotundo y estaban buscando otras opciones. Vivían en Alicante y estaban dispuestas a mudarse a Cataluña a alguna de las muchas iniciativas que hay allí. Pero, nos conocimos y decidió probar con nosotros. Si no me equivoco (y si me equivoco, ya me lo dirán cuando lean estas líneas y lo reescribiré) están muy contentos con nuestra forma de trabajar. La adaptación de Irati al espacio duró unas 5 semanas y actualmente, Irati se queda en el espacio sin ningún problema y disfruta de lo lindo. Estamos muy contentos de este caso, porque no es nada sencilla una adaptacion tan rápida en una niña tan pequeña.

Más cosas. Las jornadas. En enero de este año, organizamos las II Jornadas de Educación y Crianza. En su recta final, nos coincidieron con la crisis en el seno de la asociación. Pero bueno, como comenté antes de que teníamos claro que la cosa iba a seguir... pues tampoco afectó demasiado al desarrollo de las Jornadas. Las Jornadas fueron un éxito sin parangón. Tuvimos más de 1000 alumnos, hubieron 19 ciudades en España y 1 en Perú, que organizaron sedes presenciales y logramos ponencias de primera línea como Yolanda González o Javier Herrero. Además, este domingo pasado (9/11/08) salimos en El País Semanal. Estamos encantados.

Por último, os comentaré que ya estamos preparando las III Jornadas de EyC. A ver sobre qué temas versarán y cuándo saldrán. Y a ver si, antes de que sean... os vuelvo a actualizar. No lo tengo claro.

Un saludito!
David.

Y pasó casi un año!!

2007-08-31T16:35:00.000-07:00

Hola de nuevo a tod@s los intersados en estas líneas!

Ya véis, desde octubre del 2006 que no había encontrado tiempo para dedicar a este blog!!! Y diréis, ¡si hombre! ya será menos!!!
Pues lo cierto es que, sería exagerar el decir que en tantos meses no ha habido ni un momento en el que pararme a escribir cómo lo vamos llevando, pero bueno... mucho trabajo este año, ha habido. Voy contándoos...

Empezamos con algo poco alentador: Mi hija mayor, Betània, motivadora de todo este lío... pues resulta que, debido a una serie de errores nuestros, dejó de interesarle eso de ir al cole... así que, desde octubre de 2006 y hasta ahora mismo... no está disfrutando de todo nuestro trabajo. De todas formas es, como os digo, poco alentador, pero ya está. Una de las bases del proyecto es el respeto por los procesos de maduración humana; así que si la niña no se siente a gusto con el proyecto y prefiere pasar su tiempo con la familia extensa... pues nosotros lo respetamos sin más. Esperamos que, cuando sea más mayor empiece a necesitar más contacto con niños y sea ella la que pida asistir al espacio.

Sin muchas más novedades transcurrieron los siguientes meses en el proyecto. Los niños continuaban asistiendo sin novedad y, tanto en el espacio habilitado, como en excursiones eventuales a distintos lugares de la montaña de los alrededores de Alcoy, se lo pasaban manifiestamente bien! Los padres no paran de comentar los grandes cambios que van denotando en el comportamiento de sus hijos a medida que van trascurriendo los meses.

No recuerdo cuándo ocurrió, tampoco es relevante el momento, pero a principios de año, el mayor de los 6 niños que teníamos (5 si no contamos a mi hija que ya no asistía) decidió de motu propio que aquello no era para él. Que prefería volver a la escuela convencional (era el único de los niños que sí había sido desescolarizado) porque echaba demasiado de menos a sus amigos y prefería regresar a la escolarización convencional ya que ello, implicaba que podía estar más tiempo con sus amigos.
Este hecho trastocó, en parte, el proyecto ya que de iniciar el curso con 6 niños entre 2 y 7 años, nos habíamos quedado con 4, entre 2 y 4 años. Y la verdad, la sostenibilidad se tambaleaba... De todas formas, encontramos soluciones para continuar adelante y no supuso demasiados dolores de cabeza.
Analizamos las causas que podrían haber impulsado a Jordi a abandonar el espacio, que había elegido voluntariamente pocos meses atrás y, después de poner en común la opinión de padres y educadoras, se concluyó que la principal causa había sido la diferencia de edad entre Jordi (7 años) y el siguiente niño, Aaron (con 4 años), así como el corto número de ellos... Jordi, en una fase de maduración más avanzada que el resto de niños del espacio, requería de una serie de estímulos que no encontraba en nuestro espacio. Estaba demasiado "solo". Creemos que esa fué la principal causa...

Mientras tanto, íbamos estudiando formas de captar más recursos para poder invertirlos en el espacio. Dudurante los meses de febrero y marzo 2007, hicimos diversas actividades en el espacio, con el fin de atraer a algunas familias, desarrollar actividades que, normalmente, los niños "de asfalto" no les resulta sencillo hacer... y ver si, con ello, podíamos tener algún ingreso. Se nos ocurrió hacer algunas actividades los domingos de juegos de convivencia en la naturaleza y recuperar los juegos de cuando eramos pequeños o de nuestros padres y abuelos (gallinita ciega, bote-bote, carreras de sacos, etc.) así como paseos en burro y pony (no os lo había dicho, pero conseguimos que nos los regalaran, el burro se llama Salem y el pony se llama Wini!). El resultado de estas ideas para captar fondos o dar a conocer el proyecto y el espacio fue más bien... nulo. Asistieron muy pocas familias y todas, conocidas, así que no se cubrió ninguno de los objetivos previstos... Si se os ocurre, dónde pudo estar el fallo o, cómo podemos, de esta forma, conseguir que venga más gente. Abiertos estamos a sugerencias... (david@alcoy.com) A fecha de hoy, ese tipo de actividades las hemos aparcado, dada su escasa efectividad.

Continuaban pasando las semanas y empezaba ya a hacer calor. Así que empezamos a plantearnos hacer un dia de puertas abiertas para dar a conocer a toda la comarca, el espacio y el modelo educativo que nos impulsaba. Nos pusimos manos a la obra y apretamos el acelerador para crear, en el espacio, aquellos elementos que considerábamos imprescindibles para mostrar al público. No se la fecha en la que estaba operativo cada cosa, pero el caso es que para el 13 mayo teníamos ya en funcionamiento el aula, el aseo, un arenero con sombra, varios columpios y un cobertizo de unos 20 m2 para resguardarse de la lluvia (o del sol... ) y poder llegar al aseo sin mojarse. Nos pusimos a promocionar la jornada de puertas abiertas (ved el tríptico en la web) en la que programamos juegos para niños, visitas guiadas, paella gigante, cuentacuentos, y varias cosas más. Hicimos incluso entradas para vender de forma anticipada... (esto de la venta anticipada tampoco funcionó muy bien...). Montamos también un escenario para un grupo de música que tocaba en directo, unos toldos porque hacía un sol de justicia! y empezó a venir la gente hacia las 11h. y no paró de venir... y de venir... y de venir... Impresionante. No puedo definirlo de otra forma. Fué un éxito rotundo en asistencia. Yo estimo unas 150 personas. Se nos acabó la paella!!! Por fin, habíamos podido dar a conocer nuestro espacio y nuestro proyecto a toda la comarca y salió bien!

Desde ese día y hasta final de curso... tan solo un par de puntos importantes que yo recuerde ahora mismo... Por una parte, aprovechando el éxito de la jornada, pensamos en organizar un "espai d'estiu" durante el mes de julio equivalente al que organizan muchos colegios para entretener a los niños, durante esas semanas que no hay cole y que los padres todavía están trabajando... Así que organizamos un espacio de ese tipo y lo promocionamos. Nuestros niños estaban encantados y emocionadísimos ya que, durante un par de semanas tuvimos nada menos que 15 niños en el espacio y, acostumbrados a ser 4... era todo un acontecimiento y se lo pasaron realmente bien.
El segundo aspecto destacable hacia final de curso fue la lamentable baja de una de las familias fundadoras. Después de permanecer todo el curso con nosotros y sospesando la situación de sus niños (uno era Jordi, el que había preferido volver a su antiguo colegio) optó por ofrecer a su otra hija la misma educación. Consideraban incorrecto el que cada uno de sus 2 hijos recibiera un tipo de educación distinta, por lo que anunciaron que, el próximo curso, no traerían a sus niños. Una pena... pero el proyecto sigue!!

Se acabó el curso y para el inicio del siguiente contábamos con, tan solo, 3 niños!!! La cosa pintaba mal... Pero durante estas últimas semanas, han habido novedades. Varias familias se han interesado por el proyecto y han indicado su voluntad de traer a sus hijos este curso que va a empezar. De hecho, mañana 2 de septiembre tenemos una asamblea de "bienvenida" para conocernos todos y preparar el inicio del curso (por cierto, voy a enviar un correo a todos para que no se olvide nadie, y sigo escribiendo... ya estoy de vuelta!).
Hay dos niños nuevos "seguros" y otra familia que quiere traer a su hijo esporádicamente, una vez a la semana o similar... Además, 2 familias tenemos una niña con 2 años ya... que podrían querer asistir puntualmente... y... también hay más familias en el proyecto que, no este curso, pero sí el próximo... sus niños tendrán ya 2 años y podrían empezar a asistir también de forma esporádica...

Por último, visto el año que ha transcurrido, también se ha acordado programar para este mes de septiembre una asambla monográfica sobre las bases teóricas del proyecto, para que, de esta forma, todos podamos dialogar, aprender y consensuar cuáles son las bases que nos rigen y cómo tomar decisiones o cómo actuar en determinados conflictos que van surgiendo. Tengo muchas ganas de que llege esa asamblea... creo que será muy enriquecedora y saldrán cosas interesantes de ella.

Bueno, pues así están las cosas. Espero que la próxima vez no me tome tanto tiempo el actualizar el blog... De todas formas, si leéis esto y hace mucho tiempo que no he escrito... por favor, enviadme un correo diciendo: "Eh, David, ¿¿qué pasa?? que nos tienes en ascuas... actualiza el blog!!!!!!!!!" y, os aseguro que, en menos que canta un gallo, encuentro tiempo para escribir...

Un saludito,
David.

Ya en marcha!

2006-10-08T16:12:00.000-07:00

Hola de nuevo a todos,

De verdad que lo siento, pero es verdaderamente complicado el poder escribir aquí más a menudo... estoy tratando de que el resto de los interesados vuelque también aquí sus pensamientos, pero entre que van tan liados como yo o no tienen acceso a la Red... todavía no hay manera...

De todas formas, no decaerá mi ánimo de motivarles para que estas líneas sirvan a más personas que les interese seguir nuestro proyecto... y podáis ver más puntos de vista que tan solo el mio.

El caso es que os había dejado cuando nos fuimos de vacaciones. Pues desde entonces, los avances han sido mayúsculos!

1) Volvimos de vacaciones y, tal como os dejé indicado en el último mensaje, nos reunimos a partir del 23 de agosto y empezamos a coordinarnos para acabar la obra del espacio.
2) Poco a poco, acabamos el "aula", vallamos el recinto (porque hay algunas caídas de más de 2m. y asusaban mucho...).
3) Solucionamos el problema del aseo en el que no voy a entar en detalles.
4) Buscamos, pedimos, compramos, etc. todos los materiales que pudimos encontrar y los colocamos en el aula...

Todo esto, lo hicimos en tiempo record de unos 30 días, en dias libres y algunos de vacaciones que nos quedaban... Además, estuvo muy bien, porque nos juntábamos los padres-madres con los niños allí y mientras los adultos trabajábamos, los niños jugaban y esto les sirvió de "periodo de adaptación".

Una vez acabada la obra y adquiridos los materiales para poder empezar, el espacio abrió sus puertas el 25 de septiembre y los niños están disfrutando de un ambiente preparado para el aprendizaje holístico y autogestionado que está dando sus primeros pasos y que nos está sorprendiendo cada día más.

En mi familia, es mi compañera la que está más tiempo con nuestras niñas y es la que dirige su educación, por lo que no puedo explayarme demasiado en las cosas que hemos aprendido en estos escasos 10 días de trabajo desde que abrió el espacio. Pero, así de pronto sí he denotado un entusiasmo exacerbado en Betània en relación con el ir al "cole" como ella lo llama. Obviamente, no tratamos de hacerle entender que no es lo mismo. El espacio está disponible tan solo durante 4h. al día, por las mañanas, ya que el resto del tiempo los niños estan con sus familias para otras actividades que complementen su educación y aprendizaje... cada familia lo enfoca según sus convicciones y preferencias. Pero nuestra hija quisiera estar allí todo el día! Es impresionante el contraste con la escena habitual del niñ@ que no quiere ir a la escuela.

También he denotado que en estos pocos días, la niña, sin nadie haberle dicho nada... ya se viste de la cabeza a los pies, ella sola; también se nota que está más a gusto ella sola entre otros niños. Por ejemplo en el parque cercano a casa, hasta hace poco ella siempre quería ir a los distintos culumpios de la mano de mama o papa... ahora ya no es así... al poco rato de llegar... coge confianza y se va ella sola a todas partes, hasta que decide volver. También he notado que expresa más abiertamente sus sentimientos hacia mi, sin vergüenzas, sin reparos. Por supuesto que los horarios de sueño se han alterado, pero tampoco se duerme tan pronto por las noches como habíamos pensado que haría. También reconoce más números, cuenta ya hasta 5... nose, un montón de cosas que antes le costaba más...

En definitiva, 2 semanas y todo un espectáculo de motivación, libertad, aprendizaje y... vida! Como podéis ver, estoy muy contento del inicio.

Ahora mismo la situación es:

1) Continuamos haciendo obras como podemos, en fines de semana y festivos.
2) Los materiales, etc. vamos poniendo un fondo cada familia al mes para poder ir adquiriéndolos. Es un esfuerzo bastante fuerte que, si no tienes claro que quieres este tipo de enfoque para la educación de tus hij@s, no te pones a ello ni de casualidad.
3) Hemos presentado la documentación al Prop de la Com. Valenciana, para dar de alta una Asociación nacional que nos respalde la actividad con una forma legal.
4) Ya ha venido la policía municipal a consultar sobre nuestra actividad y a solicitar documentación. (Increíblemente rápidos!!!!)
5) Estamos viendo la manera obtener otro tipo de ingresos así como más familias que estén interesadas en colaborar con nosotros en la puesta en marcha del espacio, a través de toda clase de ideas... ya os iré comentando.
6) La idea prioritaria por ahora es organizar las II Jornadas de Educación y Crianza por Internet, a ver si podemos obtener fondos por ahí... En este punto, se han ofrecido voluntari@s un conjunto de "antigu@s alumnos" a las I Jornadas para ayudarme en la organización ya que, esta es la época del año que más de cabeza voy en el trabajo, por lo que me veo incapaz de ponerlas en marcha yo solo...

Pues en eso estamos... espero que si estáis leyendo todo esto... sea para captar ideas, motivaciones, etc. y que lo que os estoy contando os resulte de interés.

Hasta la próxima noche a la que le pueda robar unos minutos...

David.

Fin de las Jornadas e inicio de los preparativos del Espacio para crecer!!!

2006-08-06T07:00:00.000-07:00

Bueno... ya ha pasado el mes de julio y las jornadas han sido, creemos: TODO UN EXITO!!
Así, a bote pronto, hemos tenido una asistencia media en Alcoy de unas 30 personas por sesión (recordad que estamos hablando de empezar un sábado a las 11:30h. y acabar a las 20:30h. en pleno julio!! y en Alcoy, que tan solo tiene 60.000 habitantes...). Se han matriculado, hasta fecha de hoy: 274 personas, de 8 países distintos (España, Alemania, Luxemburgo, Chile, Perú, Colombia, Argentina y México). Hemos tenido casi 5000 visitas en la web... y... lo más importante: se ha conseguido que, finalmente, un número suficiente de familias se hayan interesado de lleno por la iniciativa y vamos a tener 6 niños para empezar el Espacio el 11 de septiembre de 2006. Si no cuento mal... somos 17 adultos y 6 niños en edad de formar parte del Espacio y 4 niños más... en proceso de llegar a este mundo o todavía demasiado pequeños para empezar...

Respecto a las jornadas, comentar que empezamos "regular" porque a la ponencia de Carlos Gonzalez, esperábamos que viniera mucha más gente... y tan solo vinieron unas 100 personas.... pero bueno... Los ordenadores no iban, no pudimos emitir en directo la sesión... etc, etc. problemas "del directo". Pero a partir de ese primer día, todo fue mejor y poco a poco las distintas sesiones fueron abriéndonos los ojos y despejando muchos miedos que algunos de nosotros teníamos y que necesitábamos que alguien nos dijera "cuatro verdades como templos!!!" :)

Todavía nos queda una sesión pendiente ya que fue totalmente imposible conseguir que una persona que se hubiese educado en una escuela libre pudiera venir el día que teníamos programado, por lo que lo hemos retrasado para el día 2 de septiembre. Ese día nos visitará Catalina, una chica colombiana que se educó en el Pesta de Ecuador (10 años) y ahora vive en Madrid... Nos contará su vida "post-pesta". Creo que su exposición será muy formativa, tranquilizadora y aclaratoria y, aunque el objetivo de las jornadas ya está cumplido, el invitarla a que nos visite y nos cuente su vida... lo creo imprescindible.

Desde que las jornadas finalizaron (a falta de esta sesión retrasada) nos hemos reunido ya un par de veces los interesados "en serio" en el Espacio. Hemos hecho un listado de necesidades, un presupuesto de gastos y de propuestas de actividades para conseguir ingresos... Lo cierto es que el tema económico es problemático... lo que está claro es que los interesados en llevar a nuestros hijos a este Espacio, tendremos que estirarnos todo lo que podamos así como todas las personas que nos apoyan, (por ejemplo, los acompañantes de los niños ) también van a tener que estirarse... pero la voluntad es lo que cuenta.

Hemos quedado finalmente en que a partir del próximo 23 de agosto, nos veremos y empezaremos a "pagar" en especie; o sea, nos juntaremos en el espacio que se nos cede (por parte de una de las familias interesadas) y... a currar!

Así estan las cosas en estos momentos, al menos así las veo yo... creo que nos hemos juntado un grupo de personas que podríamos hacer, de verdad, que este proyecto sea un éxito.

Seguiremos informando!

Hola!

2006-06-14T15:38:00.000-07:00

Pues eso, vamos a intentar volcar aquí todo el trabajo que un grupo de familias estamos desarrollando para poner en marcha un espacio para crecer que hemos bautizado por "La Serrada". Esperamos que aquellos que entréis en este blog... os resulte de interés.

Mi familia (Rosana, Betània, Elara y yo mismo, David) la primera noticia que tuvimos respecto a este tipo de opción educativa nos llegó a través de El País, en un reportaje de ya hace varios años en que introducía este tipo de enseñanza.

Mucho después, en el 2005, Antena 3 emitió un reportaje sobre la educación en familia titulado "Aprender sin escuela" (disponible en: http://video.google.com/videoplay?docid=-632881790263622683&q=aprender+sin+escuela) que me impactó y decidí empezar a investigar mucho más a fondo esta opción de la desescolarización...

Poco después ya estaba en la prensa local de Alcoy anunciando que nuestra familia estaba en esta línea y que buscábamos más gente que estuviera interesada para, entre todos, aprender más rápidamente, discutir y conversar sobre las ventajas y los inconvenientes y así, llegar a un mayor conocimiento que nos permitiera una mayor capacidad a la hora de decidir sobre la educación o escolarización de nuestros niñ@s cuando llegara el momento. No respondió nadie (ahora me doy cuenta que no es la via adecuada para algo tan "raro").

En la búsqueda de más información, topé con ALE (asociación para la libre enseñanza), la cual trata de defender el derecho de los padres a dirigir la educación de sus hijos y, por tanto, la opción de no escolarizar. Entre sus prioridades se encuentra la de conseguir que la eduación en familia sea regulada dentro del Estado Español, tal como está en la práctica totalidad de los países de nuestro entorno. (De hecho, estuve participando en un grupo de trabajo que trató de contactar a los senadores que estaban tramitando la LOE, en esos momentos para tratar que se incluyera una enmienda que reconociera el derecho a la educación en familia de forma expresa. Contacté con un senador del PSOE por Castellón, mietras otros compañeros hacían lo propio con otros senadores... y conseguimos que se incorporase la enmienda y se defendiera en la comisión de educación del Senado. Pero en la votación se desestimó. Nos dieron un conjunto de razones, que... bueno... supongo que a ellos les valen. Corramos un tupido velo.)Nos hicimos miembros de esa asociación inmediatamente y empezamos a intercambiar correos con otras familias de toda España que nos permitieron introducirnos más y más en estos temas y aprender mucho y rápido.
ALE plantea un encuentro anual de las familias que tiene lugar en agosto... ya nos hemos apuntado y este año, tenemos programado ir a conocerles personalmente.

A medida que aprendíamos de ALE, también nos enteramos que existían unas escuelas denominadas "libres" que seguían unos patrones distintos a lo institucional aunque no se definía claramente qué hacían... Rápidamente visitamos una de estas escuelas, la que más cerca nos pilla de casa. Visitamos la escuela "Ojo de Agua" que, por aquel entonces se situaba en La Xara, un pueblecito muy cercano a Denia. Nos enseñaron sus instalaciones, nos presentaron a sus niños y nos explicaron cómo trabajaban. Nos pareció increible.

Poco a poco, a medida que navegábamos por Internet, nos fuimos enterando de distintas experiencias educativas como Summerhill, Sudbury, Krishnamurti... y fuimos viendo que sus bases coincidian con nuestras inquietudes y las razones por las que el reportaje de "aprender sin escuela" nos habían calado tan profundamente. Además, consideramos que una comunidad educativa debe ser capaz de ofrecer a los chavales más vivencias, experiencias, alternativas, opciones, posibilidades, etc. que una educación en familia o, al menos, la mezcla de ambas alternatiavas podía dar un resultado mejor.

Por ello, y dado que el aprendizaje sobre la educación en familia ya nos iba llegando desde ALE y sus miembros a través de su lista de distribución, empezamos a investigar sobre la educación libre y nos sorprendió el número de escuelas libres que existen en España! En la provincia de Alicante encontramos 2 en Alicante, 1 en Denia, 1 en Altea, 1 en Callosa d'Ensarrià i seguro que hay alguna más que se nos escapa... Pero el caso es que ninguna nos cogía suficientemente cerca...

Seguimos aprendiendo: otra acción que llevamos adelante fue ir a Biocultura BCN 2006 a escuchar una sesión monográfica que se hacía sobre la Educación Libre, a ver qué podíamos sacar en claro. Como suelo hacer, me llevé la cámara de vídeo detras para grabar las sesiones y colgarlas en la Red para la posteridad y para quien le interese verlas: http://video.google.com/videosearch?q=biocultura+bcn+2006 Personalmente, las que más me gustaron fueron las ponencias de ALE, del Roure y de la Xell.

De vuelta de Biocultura, un compañero de trabajo en la UPV me comentó que el año pasado un grupo de familias HABÍA MONTADO UN ESPACIO PARA CRECER EN COCENTAINA!!!! a 5 Km de casa!!!! pero que, por diversas razones, lo habían tenido que dejar parado.

NO ME LO PODÍA CREER, pero así era. Contacté con las personas en cuestión y al poco tiempo ya estábamos reuniéndonos para relanzar el proyecto y poder abrir la Escola en Septiembre del 2006. Nos dividimos el trabajo:
1) Grupo 1: Finalizar la obra del local donde se situaría la Escola. En concreto una granja en las afueras de Cocentaina. Un lugar muy adecuado, en medio de la naturaleza, con animales... magnífico.
2) Grupo 2: Preparar un proyecto educativo que expusiera las directrices de funcionamiento del espacio.
3) Grupo 3: Preparar una campaña de difusión a través de unas Jornadas de Educación que se organizarían en la UPV para dar a conocer la opción educativa en general y el proyecto educativo, en particular.

Personalmente nos incorporamos en el grupo 3 de trabajo y... pues eso... a trabajar. Planteamos un programa de sesiones que incorporaba nada menos que 6 dias de actividades y cada día 6 horas!!!! Se plantearon los sábados para que pudieran venir el máximo de familias y se dividían en 2 horas por las mañanas para hablar de temas de crianza de bebes en general y en 4 horas por las tardes en las que nos centraríamos en la educación libre. Gracias a las posibilidades que brinda la UPV, las Jornadas se podían plantear a nivel nacional ya que se podría "asistir" virtualmente a las ponencias.

Bien, con la idea clara, nos pusimos a contactar con posibles ponentes y con eso estuvimos varias semanas... hasta que finalmente conseguimos los 12 ponentes que necesitábamos. A partir de ahí lanzamos una campaña de recogida de apoyos para reforzar la iniciativa de cara a consguir patrocinadores que la financiaran. Visitamos 20 entidades entre cajas de ahorro, ayuntamientos, departamentos de la UPV, fundaciones, empresas etc. A fecha de hoy, todavía nadie nos ha contestado afirmativamente. Así que, ya hace un tiempo pasamos al plan B. El plan B, consiste en tirar "palante" y confiar en que los propios asistentes aporten un poco cada uno de forma voluntaria y, consigamos pagar los gastos. Confiamos en que así sea.

Ahora mismo estamos en plena campaña de difusión de las jornadas para divulgar la iniciativa lo máximo posible... pero como no tenemos fondos, pues lo estamos haciendo a base de fotocopias cutres. Una pena.
Pero bueno, ahí estamos. Repartiendo fotocopias a todos los "carros y barrigas" que veo por la calle cuando me voy a trabajar y cuando salgo a pasear con mis niñas. No se escapa ni uno!! Como el ponente que abre las Jornadas es Carlos Gonzalez, confío en que ese día captemos mucha asistencia y, así podamos conseguir que la gente venga a las demás sesiones...

Por cierto, es muy de agradecer que todos los ponentes nos han apoyado disminuyendo el precio que sería lógico cobrar por participar en estas jornadas... algunos no nos cobran ni siquiera la gasolina para venir!!! Y otros, como C. Gonzalez, nos han rebajado considerablemente el coste de su participación. Muchas gracias a todos!

Ahora mismo estamos contactando con los medios de comunicación locales para informarles de la iniciativa y que nos hagan una entrevista o que informen de las sesiones en su agenda o noticias, etc. Y ya está eso es todo. Aquí es donde estamos ahora y ya veremos dónde nos lleva todo esto. De todas formas, sea cual sea el resultado final, el proceso está siendo muy enriquecedor y lo que estamos aprendiendo en todo este camino no nos lo podría dar ni el más sabio de entre los sabios y eso es, creemos, lo importante. Esperemos que todo llegue a buen puerto y podamos ofrecer una educación adecuada a nuestras inquietudes y creencias a nuestros hijos. Ese es el punto de partida y el objetivo de todo este lio.

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